MANEJO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA COMO HERRAMIENTA CLAVE PARA EL DESEMPEÑO DOCENTE. Una mirada desde la perspectiva pedagógica
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Abstract
Ser educador actualmente exige del perfil docente un alto nivel de dominio de la competencia comunicativa, herramienta clave para acceder al conocimiento. Su escaso desarrollo constituye una barrera para su aprehensión. Por su importancia para el desempeño profesional, se realizó una investigación a los futuros docentes del último curso de la Carrera de Sistemas Multimedia/ Facultad de Filosofía/UG, durante al año lectivo 2016 – 2017, cuyo objetivo fue establecer el nivel de desarrollo alcanzado durante su formación académica. Se diseñó la misma con una metodología mixta al combinar componentes cualitativos y cuantitativos para disponer de mayor riqueza interpretativa. Los resultados permiten inferir que el nivel de dominio de la competencia comunicativa en la población investigada, dista considerablemente del esperado y de las expectativas socioeducativas actuales; por tanto, urge optimizar su desarrollo desde el inicio de la carrera ya sea trasversalmente a través de malla curricular , como con capacitaciones específicas continuas para el entrenamiento sistemático de habilidades comunicativas que aseguren calidad comunicativa a la hora de gestionar el conocimiento.
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