Arias Villamar, J., & Revuelta Domínguez, F. I. (2017). Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con nee, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la carrera de diseño gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017. Espirales Revista Multidisciplinaria De investigación, 1(7). https://doi.org/10.31876/re.v1i7.35