El proceso de alfabetización académica en postgrado. de la función epistémica a la difusión del conocimiento

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Publicado: nov 3, 2018
DOI: https://doi.org/10.31876/re.v2i22.378
Palabras clave:
Alfabetización Académica, Postgrado, Conocimiento, Academic Literacy, Postgraduate, Knowledge

Contenido principal del artículo

Joamsner Magdalena Arévalo Piña
Universidad Experimental Francisco Miranda

Resumen

Se aborda una sistematización de la experiencia docente vivida con quince Maestrantes en Enseñanza de la Lectura y La Escritura de la UNEFM con el propósito de conocer su nivel de alfabetización académica y el impacto de este en la difusión del conocimiento. Se implementaron entrevistas a profundidad complementadas con la observación participante para la recolección de datos, las cuales arrojaron que a menor grado de alfabetización académica menor grado de difusión del conocimiento. 

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Detalles del artículo

Cómo citar
Arévalo Piña, J. M. (2018). El proceso de alfabetización académica en postgrado. de la función epistémica a la difusión del conocimiento. Espirales Revista Multidisciplinaria De investigación, 2(22). https://doi.org/10.31876/re.v2i22.378
Número
Vol. 2 Núm. 22 (2018): Noviembre
Sección
Artículos
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